一、指導思想和原則

  實訓室地設計是響應未來智慧水務理念進行設計，通過將現代信息技術與水務要求相融合，實現水務控制智能、數據化，具有響應實時性，效率高效化的特點。同時，結合元宇宙空間內裸手實操與交互實操，身臨其境去感受、體驗及親自動手相互協作操作。

  實訓室設計結合學生的日常書本理論，從工程施工理論到施工作業實操、智慧水務模擬實操及智能管理平臺三方面著手，突出崗位培訓，具有教學的實用性與建設的必要性。

  實訓室對應培養市政給排水工程、建筑給排水工程與市政城市生活污水處理技術專業的職業操作能力，主要對教材知識理論與實際結合復習、工程裝置與設備的認知與保養、維修等操作、信息技術與自動化技術如何在現代及未來水務方面的深度融合，最終實現在校教學與職業崗位零距離對接。

二、建設目標

  “元宇宙+智慧水務”實訓室的設計目標是結合在課堂上的理論知識，通過實訓室裝備進行虛實結合，達到讓知識從學校開始就變成能真正應用于社會崗位的技能。

三、設計框架

四、建設思路

  依據給排水、市政及工業企業生產一線對給排水工藝技能需要，《高等職業教育給排水工程技術專業教學基本要求》中對給排水監測及工藝關鍵職業能力分析，配備相應儀器及設備，完成實訓項目。突破理論教學與技能實訓的界限，實現理實一體化教學模式，使學生在完成具體項目任務過程中體會、總結和歸納技術理論，培養學生自主獲取知識、練就技能和技術創新等方面的能力。

  同時項目符合我國城市發展改革的政策方針，適應“智慧水務”事業的發展大局，滿足新時期建設類高等職業教育院校的育人需求。